Методические рекомендации по организации системы...

Main
Psychology - Pedagogy
Методические рекомендации по...

Методические рекомендации по организации системы преемственности в работе ДОУ и школы

0 / 0

¿Qué tanto le ha gustado este libro?

¿De qué calidad es el archivo descargado?

Descargue el libro para evaluar su calidad

¿Cuál es la calidad de los archivos descargados?

Материал содержит: анализ проблем преемственности со школой, соответствие образовательной составлющей в ДОУ требованиям начальной школы, организация работы по преемственности ДОУ и школы, модель выпускника, управление реализацией системы.

Categorías:

Psychology - Pedagogy

Idioma:

russian

Archivo:

DOC, 239 KB

IPFS:

,

russian0

Descargar (doc, 239 KB)

Conversión a en curso

La conversión a ha fallado

También le puede interesar

Кустов Ю. А., Порецкова В. Ю., Каширина В. А., Гапоненкова Т. П., Беляева Е. В., Бернацкая Я. И., Волжанина А. А., Измайлова Н. А., Поспелова Ю. Л., Сидорова О. Ю., Шамсрахманова У. К., Волкова А. А., Ухаткина У. Ю., Бехтерева К. С., Матюхова О. И. — Переходные педагогические процессы: Учебное пособие

Скляр Н. А., Лукьянова Е. С., Коскина Е. Н. — Психологическая готовность ребенка к обучению в школе: учебное пособие для студентов вузов

Ооржак С.Я., Искакова Н.В., М.К. Дамба, С.Х. Хурен- оол. — Современные системы дошкольного образования: Учебно-методическое пособие

Л. А. Степанова — История педагогики и образования: электронное учебное пособие

Сайфуллина Г.Г., Кашапова Л.М. — Организация предшкольного образования: программа спецкурса и методические рекомендации

Лариса Арсеньевна Головей & Нина Альбертовна Грищенко — Психологическая служба в школе

Паршукова И.Л. — Критерии и показатели готовности ребенка к обучению в начальной школе

Солдатов Д.В. — Диагностика мотивационной готовности к обучению в школе

— Программа преемственности дошкольной и начальной ступеней образования на 2016-2020 у.г

Борякова Н.Ю. Касицына М.А. — Организация коррекционно-педагогического процесса в детском саду для детей с задержкой психического развития

— Проблема взаимосвязи и преемственности в работе учителей-логопедов в системе детский сад-школа. Теория и практика

Горюнова Т.М., Ханова Т.Г. — Дошкольная педагогика. Учебно-методическое пособие к изучению курса

Гуткина Н.И. — Психологическая готовность к школе в контексте проблемы преемственности между дошкольным и школьным образованием

Пискунов А.И. — История педагогики и образования

— Практические занятия - конспекты занятий для дошкольников

Горлова Н.А. — Инновации в воспитании и обучении современных детей в контексте мультилингвального образования: обмен опытом

— Единая план-программа начальной школы и детского сада по совершенствованию образовательных и воспитательных процессов на основе идей развивающего обучения. (2010 - 2011 год)

Парамонова Л.А., Протасова Е.Ю. — Дошкольное и начальное образование за рубежом: История и современность

Борякова Н.Ю., Касицына М.А. — Организация коррекционно-педагогического процесса в детском саду для детей с задержкой психического развития

Родионова T.C. — Преемственность в работе детского сада и школы

Петрова Н.Т. — Проблема взаимосвязи и преемственности в работе учителей-логопедов в системе детский сад-школа. Теория и практика

— Семинар для воспитателей и учителей начальных классов в форме круглого стола

Вульферт В.Я. (сост.) — История педагогики и философия образования. Часть 2

Вергелес Г.И., Калинина М.И., Граничина О.А. (ред.). — Герценовские чтения. Начальное образование Том 2 Выпуск 1 Инновации в начальном образовании: проблемы, поиски, решения

Горюнова Т.М., Ханова Т.Г. — Дошкольная педагогика

— Творческий проект - Скоро в школу

Пискунов А.И. (ред.) — История педагогики и образования. От зарождения воспитания в первобытном обществе до конца XX в

— Информационно-методический бюллетень Начальная школа. 2012. Выпуск 02

— Информационно-методический бюллетень Начальная школа. Выпуск 04

Лебедева Светлана Анатольевна — Проблемы психологии детей младшего возраста

Коллектив авторов — Модель организации образования в школах ступеней обучения (возрастной подход в среднем образовании)

Кустов, Ю. А. — Переходные педагогические процессы

— Отчет Федеральной экспериментальной площадки - школа как центр интеграции основного, дополнительного и домашнего образования

Коллектив авторов — Модель организации образования

Верховых, Ирина Валерьевна — Проектно-исследовательская работа

Términos más frecuentes

преемственности

развитие

деятельности

начальной

обучения

развития

детского

образования

директора

выпускника

готовности

воспитатель

дошкольное

подготовки

проблемы

способен

адаптации

адаптация

возраста

воспитания

дошкольного

личности

образовательной

обучению

проведение

различных

родителей

сформированы

школьного

воспитание

организация

педагогические

программы

сентябрь

взрослыми

готовность

деятельность

здоровья

наиболее